为做好“双证”培训工作，我系主要做了以下几方面的工作：
    一、认真做好培训工作。我院将建筑类专业的工种及管理岗位的培训和考核列如教学计划，规定为学生的必修课程，学生必须拿到所学专业相应的工种证和管理岗位证书，才能拿到毕业证；按照教学计划每年统一安排学生到建设厅指定的工种培训基地——清峰岭，进行为期一个月的实践训练；专门安排教师，严格按照规定的学时进行理论教学，由班主任负责检查督促；认真组织统考，组织学生统一参加建设厅组织的工种及管理岗位理论考试，并严格执行规定的考场、考务要求；为壮大师资队伍，满足教学需要，学院想方设法通过各种渠道引进教师。基础课方面引进具有多年教学经验，曾经获得过表彰的优秀的教师。专业课上，一方面招收了很多在工程上干过，有实际经验的工程技术骨干来担任，另一方面，采用聘请的方式，请比较有名的工程人员等进行定期的讲座。另外，为了提高教学质量，学院要求每个教研室每周至少要举行一次教研活动，教师之间要相互探讨，交流教学成果，教学经验；组织优秀教师进行教学工作讲座；定期组织老师去参观学习；积极参加各种有利于提高老师素质的社会培训，倡导“双师”型老师，既是教师，也是工程师。从各个方面给老师创造机会来提高自身的业务水平。

    二、认真做好办证工作。由熟悉办证条件的专人负责报名、考试、办证等工作，认真审查培训结业证、身份证、学历、职称证明原件，做到业绩考核严格，资料齐备，认真填写各种证书，做到填写整洁、清楚、规范。

    三、认真做好日常管理工作。每年都要对学生培训、教学、管理、考试等工作进行总结，找出工作中存在的问题，不断提高工作效率和工作质量；收集、整理完善的培训、办证资料，建立档案管理制度。严格执行物价局核定的收费标准，不乱收费，并由专人负责帐目管理，严格财务制度，按时上交各类培训、办证费用。

    四、认真做好工种培训实操考核工作。每年安排学生在建设厅指定的工种培训基地——清峰岭进行培训，并由取得考评员资格的人员进行考核。
    作为高等职业院校的龙头，我院早就瞄准市场，社会基层和生产一线需要的是高级技术应用人才，既能动脑又能动手，具有较高的知识层次，较强的创新能力，掌握熟练的心智技能的新兴技能人才。所以我院很早就开始推行“双证”制度，改变那种只重学历，忽视能力的传统观念，把产、学、研相结合落到实处。对于专业课的教育，通过一套严格的考核体系来检查学生的专业理论，督促学生掌握书本知识。实践方面，把学生交给企业，到企业中去实习，去锻炼，在实践中理论联系实际，由企业给学生做鉴定，来判断其是否通过专业实践。另外，让学生参与到学院的发展建设中去，从工程的规划开始做起，参与工程的招标，评标，工程施工，质量检验，资料填写整理，竣工验收等一系列连续的过程，从中学习生产施工经验。通过各种生产实习，使学生熟练的掌握本专业相关的操作技巧。为了强化专业技能，每一年都组织学生去参加省建设厅组织的生产培训，最后通过严格的考试来获得工人上岗所必需的工种证。然后再组织通过专业实践及获得工种证的学生参加职业资格考试，取得证书。确保从我院出去“双证”学生，都是通理论，懂操作的实用性专业技术人才。

    另外，在实行“双证制”的基础上，努力实现“多证制”，根据学生的能力，只要学生愿意学，愿意考，学院就适时的开设选修课，积极的为他们创造条件，力争使每个学生能多掌握一项本领，成为一专多能的复合型人才。

    总之，我院在实行“双证制”方面，严格把关，为社会培养了一批又一批的工程技术人才。