建筑工程技术专业
培养目标 建筑工程专业的工作岗位主要是根据业主要求进行工程施工，因此该专业学生必须具备良好的空间想象力和识图能力，能将图纸与工程实际有机结合。《建筑制图》课主要通过模型测绘、工地参观、图纸会审等实训环节来完成教学目标。
实训及考核方式
1.模型测绘 在介绍完“三面投影基本原理”后即给学生5~8个小模型，要求测量其尺寸，并用三面投影原理绘制模型图样。让学生通过观察模型、思考投影原理，理解图样和实物之间的关系。在“组合体投影的绘制”部分，组织学生根据组合体的投影图绘制其立体草图（轴测图），让学生反复对比思考模型与三面投影图之间的关系，强化训练学生的空间思维能力。模型测绘根据学生作业情况记分，主要考察图形的准确性、完整性，图线的应用以及图面布局合理程度。
2.工地参观 在“建筑施工图”部分，组织学生参观学校典型建筑物的内外布局，增加对建筑的感性认识，“结构施工图”部分，组织学生参观市内在建工地，了解常见的砖混结构和钢筋混凝土结构的施工过程，通过简单的技术讲解让学生了解施工图、标准图集的配合使用，初步明确建筑工程专业的识图要点。工地参观的成绩主要根据学生的平时表现、参观报告内容的条理性来评定。
3.图纸会审 图纸会审是施工前期的重要技术工作之一, 因此各单位工程施工前，企业技术领导须组织参加该工程项目的技术人员和相关部门认真看图、熟悉施工图，了解工程情况，找出图纸设计中的错误、矛盾、交待不清楚或设计不合理的问题，尽可能把这些问题及早提出，解决在施工作业之前。为适应这种工作要求，建筑工程专业学生必须在掌握图纸识读方法的基础上，会结合工程的开展进程综合检查图纸的合理性，从而不断明晰工程的施工方法。故采用模拟工作现场的方法进行训练。
在“建筑识图”内容结束后，给学生一套中等难度、有错误的房屋施工图，组织学生进行模拟图纸会审。工业与民用建筑方向学生会审砖混结构工程图，钢结构方向学生会审钢结构厂房工程图。要求学生在四个课时内，分组讨论图纸上的错误和修改方法，完成图纸会审报告。组长记录会审过程，每位组员均递交一份会审报告。通过实训加强学生对专业术语的记忆，使学生掌握施工图的基本知识和识读要点，在生动活泼的学习气氛中，进一步了解建筑工程专业的识图要点。