目前中国建筑装饰行业全行业年产值已达到8000亿元人民币，而且还在不断的逐年上升。随着装饰行业的兴旺，伴随着是更多的装饰专业的人才需求。企业需要的装饰专业毕业生的能力要求是如何的呢，2007年1月至4月，建筑装饰专业人才培养方案项目建设组，以制定毕业生岗位职业能力要求为目的, 采取走访、座谈、蹲点等形式，对重庆、成都、绵阳、德阳的36家装饰企业、建筑装饰专业62名毕业生和14名职业技术教育专家开展了深入调查，并进行了分析研究。详见《建筑装饰专业毕业生岗位职业能力要求调研报告》。

    调研报告指出了高职建筑装饰专业毕业生就业岗位，覆盖岗位及上升岗位，并根据这些岗位制定了相应的职业能力要求，其中一条职业能力要求就是：具有装饰工程概预算（清单、定额）能力。所以有必要对建筑装饰专业学生进行装饰概预算的专业知识教育，为以后的工作奠定基础。

    装饰概预算涉及的范围很广，对装饰专业的学生在概预算方面知识结构及能力要求应该有一个定位。为此，装饰概预算课程建设项目组也对一些装饰企业进行了调查，并对建筑装饰专业的毕业生进行了调查。调查结果如下：

    我院的建筑系从开设装饰专业已来，专业课的设置中就安排有装饰工程概预算方面的课程，通过调查研究，发现目前的装饰工程概预算存在下列问题：

    1、根据装饰专业对装饰概预算的能力要求来看，教学大纲的重点不太突出。

    2、装饰概预算方面的教材不完善，重点不突出，案例少，不易学懂。

   3、所用教材与定额资料不配套，市面上采购的教材大多是省外的，例题中采用的定额是外省或全国统一定额。而我们所用的定额是四川省装饰工程预算定额，所以资料的不配套给教学上也带来很多麻烦，学生也不易学懂。

    4、课后作业对于学生来说也较重要，现在的教科书中的作业和定额资料不对应，教学中布置作业也较难。

    5、现目前完善的装饰施工图纸资料较少，学生平时做练习和做课程设计可参考的资料不完善。

    6、在预算软件方面没有作要求，学生对软件的了解很少，不能使用预算软件。

    7、课堂教学中讲解时不够形象，学生印象不深刻，无完整的课件。

  综合以上分析，装饰专业在概预算方面有必要进行教学大纲，教材，习题及教学课件等方面的一系列的课程建设。