“建筑装饰专业群子项目”以建筑装饰工程技术、园林工程技术、建筑工程技术和工程造价等专业建设为核心，以实验实训条件建设、“双师型”教师队伍建设和课程建设为重点，以把我院建筑装饰专业建设成为全国骨干示范性专业为目标，带动高等职业技术学院相关专业的发展。我们认为目前已经具备了建设全国骨干示范性专业的条件和水平，主要表现在如下几个方面：

    一、建设建筑装饰专业群是行业和地方发展的需要

    2005年，建筑装饰行业实现工程产值 1 万亿元人民币，从业人员达到 1400 万人，近 20 年来，建筑装饰行业年增长率将近 20% ，预计到 2010 年全行业实现工程产值将达到 2 万亿元。今年上半年我国建筑业完成总产值 34746 亿元，同比上年增长了 19.7% ，从业人数占到全社会从业人数的 5.2% 以上。行业的发展必将创造和增加就业岗位，目前每年社会新增就业岗位大约为 700 万至 800 万个。但是 2005 年 7 月，全国待就业毕业生为 330 万人， 2006 年 7 月达到 413 万人，大学毕业生找不到合适的工作，而企业找不到合适的人才，就业难与就业需求的严重错位，说明学生 " 就业能力 " 严重不足，重要原因是毕业生的专业或质量不能满足用人单位的要求。

    四川特有的地理和自然环境，限制了经济的快速发展，贯彻国家的新型建设模式转变 --- 社会主义新农村建设的任务十分艰巨，建设新农村需要懂技术、会经营、善管理的乡土人才；同时，四川也是劳动力输出大省，仅德阳市 2004 年至今进行 32.4 万人就业前的引导性培训，训后农民工人均劳务收入提高到 4350 元，比未培训农民工收入增加了一倍多。到 2010 年德阳市农民工培训总规模将达到 80 万人，平均每年培训规模约 11.4 万人。

    行业和区域条件为建筑装饰专业群的办学和培训提供了广阔的市场，建设我院建筑装饰专业群每年使 1300 多名在校生直接受益，在建筑、装饰、园林等岗位上，每年能对 4000 人次以上的农村剩余劳动力进行职业技能培训。因此，建设建筑装饰专业群是行业和地方发展的需要。

    二、良好的建设与发展环境为建筑装饰专业群建设提供了保证

    省、市政府给予我院极大支持，推动了学院整体发展。四川省建设厅、四川省劳动厅、德阳市建设局、德阳市劳动局、德阳市交通局、德阳市建筑规划勘测设计院、德阳四汇建筑工程公司、德阳青禾监理公司、德阳精正造价咨询公司、德阳东方兴发建筑工程公司、华西集团省建三公司、新明房产公司、中砝集团、华西集团省建四公司、四川建筑研究所、德阳市科学技术局、德阳市园林公司、德阳市园林处、德阳点创建筑设计公司、北京昶辰装饰公司德阳分公司、上海惠怡装潢有限公司德阳分公司、成都新地环境艺术工程有限公司、德阳市建筑职业技能鉴定指导指导中心、德阳市石刻管理处、德阳地矿检测中心、四川省第七建筑工程公司中心试验室、西南交大、四川农业大学园林学院、成都农业科技职业技术学院等单位，为我院建筑装饰专业群的专业定位、职业岗位能力培养、办学模式等进行了广泛深入的论证和指导，对产学结合、定单教育提供了良好的条件和帮助，为专业群的职业技能培训和鉴定提供了全面的指导和帮助，为我院建筑装饰专业群的人才培养给予了支持和协助。良好的外部环境为建筑装饰专业群建设营造了良好氛围。

    德阳市职业教育基础雄厚、特色鲜明、优势突出，在全省甚至西部堪称一流，全市现有高等职业院校 4 所、中等职业学校 26 所、农村成人文化技术学校 150 所、各类民办培训机构 70 多所。职业院校在校生约 7 万人，建筑类专业在校生总计约 1 万人，建设我院建筑装饰专业群的基础扎实、辐射力强。

    学院领导先进而又独特的办学理念，促进了我院建筑装饰专业群的良性发展。将学院建设与专业建设相结合，将学院基建处与建筑系紧密联系起来，把校园建设变成师生实践锻炼的现场，将教学与生产有机结合起来。对教师采取固定岗位与流动岗位相结合、专职与兼职相结合的设岗和用人办法，将建筑装饰专业群的专职教师流动到基建处，带领学生参与学院的土建工程建设、装饰工程建设、园林绿化工程建设以及工程决算审计等，充分利用学院内部条件为师生提供工程实践的条件，学生可以一年四季不断的进行实践锻炼，实现知识向技能与应用的转化，为培养合格人才提供了保障，缩短了学生职业岗位能力与企业要求的差距，全系合格毕业生平均就业率达 98 ％，并受到用人单位的好评，有力地推动了建筑专业群的建设，走出了一条良性互动的成功之路。

    综上所述，政府的推动、企业的配合与支持、区域内职业教育基础和学院内部环境，为我院建设全国示范性建筑装饰专业群提供了保证。

    三、丰富的职业教育经验和丰硕的成果，为示范性建筑装饰专业群建设奠定了坚实的基础

    我院建筑装饰专业群是四川省首批设置的高职专业，一直以来，我们紧紧围绕高等职业技术教育的特点，“以服务为宗旨、以就业为导向”，始终坚持以专业建设为核心，以培养学生职业岗位能力为主线，不断进行实验实训硬件建设、师资队伍建设和课程建设，促进教育教学与生产实践、技术推广、社会服务的紧密结合，积累了丰富的职业技术教育经验，取得了丰硕的成果和很好的社会效益。

    1 ．毕业生质量高，就业形势好

    教育的目的是促进学生成才，成才的第一步是就业，就业是民生之本，是衡量高职教育办学质量的重要指标，我院建筑装饰专业群各专业，紧紧围绕学生职业道德教育和岗位能力培养，以培养学生的就业能力和创业能力为目标，经过不断努力，整个专业群毕业生就业率一直保持较高的水平，其中建筑装饰专业和建筑工程专业合格毕业生的就业率连续三年达到 100 ％，其余专业的就业率都保持 90 ％以上，平均就业率达 98% ，经过二年工作，大部分同学成了生产一线的骨干，部分同学能创办自己的公司。高质量的毕业生受到了用人单位欢迎、社会各界的好评，树立了学院良好的形象，增强了高等职业技术教育的社会影响力。

    2 ．专业群建设成绩明显

    专业群结构合理 以建筑装饰工程技术专业为龙头的专业群体，包括了园林工程技术、建筑工程技术和工程造价等支撑专业，构建了建筑与艺术交融、艺术与工程相结合的专业结构体系。将工程技术与装饰艺术相结合，奠定了建筑装饰专业的建筑装饰制图、装饰材料、装饰构造、装饰施工技术、施工组织与管理等课程的基础，将工程造价融入建筑装饰专业，培养学生装饰预决算能力，将园林艺术与装饰艺术相结合，培养了建筑装饰专业在露台、大厅、屋顶花园的景观设计能力。各专业在支撑建筑装饰专业的同时，自身又得到了建设和发展，反过来，建筑装饰专业又为各专业学生提供了装饰艺术修养或能力扩展的条件。将建筑工程与园林工程相结合，提高了两个专业学生在小区建设的综合配套能力。将造价与各专业相结合，培养学生适应市场经济条件下的工程建设（装饰、园林、建筑）经营管理能力，专业群结构合理，重点突出。

    产学结合，社会共建 以市场为导向，每年对企业、用人单位和毕业生进行调查，把握社会需求情况和学生培养质量，引导专业建设；充分发挥专业建设专家咨询委员会的作用，定期举行的建筑装饰类和建筑工程类专业建设专家咨询会，认真讨论专业办学思想、专业培养目标、业务能力规格、课程设置及要求等问题，为建筑专业群建设发挥了重要作用；建立专业设置与调整机制，工程管理专业在专业建设委员会论证后，目前已经停止招生；积极开展订单式培养，与北京昶辰装饰公司德阳分公司、上海惠怡装潢有限公司德阳分公司鉴定订单式教育的协议，增强职业教育的针对性和适应性。

    实验实训条件良好 建筑装饰专业群建有“建筑与环境艺术工程中心”，下设力学实验室、建筑材料实验室、土工实验室、植物实验室、组织培养实验室、土壤实验室、植物病虫害实验室、测量实训室、美术画室、技术服务工作室、建筑与装饰实训基地、园林工种实训基地以及 5 间计算机辅助设计室等，在此基础上，与四川农业大学林园学院、四川省第七建筑工程公司中心试验室、北京昶辰装饰设计有限责任公司德阳分公司等单位建立了稳定的校外实验实训基地。能满足我校教学、生产和技术服务的需要。

    突出职业素质和技能培养，体现高职特色建设 高等职业技术教育不同于本科层次高等教育的一个显著特点就是职业教育更注重对学生职业能力和职业素质的教育。围绕学院工作“教育、管理、活动、服务”八字方针，我们以丰富学生课余文化生活为中心，以全面培养和提高学生思想道德素质和能力素质为目的，师生共同携手，勤勤恳恳，真抓实干，做了大量的工作。在各专业的课程体系与课程设置中充分考虑了培养学生综合素质及能力的需要，设置了素质教育模块以及相应的课程，并在制定专业教学计划中得以具体的体现，主要体现在：（ 1 ）加强实践性教学环节。按“ 1+ 1 ” 模式设计专业教学计划。即实践和实训学时与必修课的比例达到1 ： 1 以上，要求学生必须取得中级及以上技能等级资格证书和技术岗位上岗证书，将技能等级资格证书和上岗证书与毕业证挂钩，通过专业认识实习、制图实习、测量实习、生产实习、毕业实习、操作实训、综合训练、课程设计、毕业设计、毕业答辩等科目付诸实施， 04 年我院获四川省建设厅“双证制”教育先进单位；。（ 2 ）进行入学教育。一方面对建筑行业、专业进行介绍，激发学生对专业的兴趣；另一方面是对学生进行校规校纪的教育。（ 3 ）按规定开设《思想道德修养》、《法律基础》、《马克思主义哲学》等政治理论课外，还安排了《公民道德建设实施纲要》、形式与政策讲座，主要对学生进行基本的人生观、价值观、世界观、集体主义、爱国主义和社会主义教育。此外，通过形式多样的讲座、讨论、竞赛等方式，对学生进行职业道德、社会公德、精神文明、伦理道德的教育。

    3 ．“双师”队伍建设特色鲜明

    在 27 名专职的专业教师中，从企业引进有工程实践经验的技术骨干 8 人，占专任教师总数的 30% ；有工程实践经历的教师 15 人，占专任教师总数的 56% ； 5 位教研室主任全部具有“双师”条件和能力，其中 3 位从企业引进（占 60% ）；拥有国家注册一级结构工程师 1 人，国家注册二级结构工程师 2 人，国家注册一级建造师 2 人，国家注册监理工程师 2 人，国家注册造价师 2 人，建筑高级咨询师 8 人，建筑工种及园林工种考评员 9 人。在企业聘请 25 名（高级职称 9 人，中级职称 10 人）有丰富实践经验的专家、专业技术人员充实教师队伍。教师队伍专业建设能力强 , 教学水平和科研能力强 , 公开发表论文 30 余篇，完成科研课题 20 余个，成果累计 100 余项。

    教师实践能力培训制度完善，规定专业教师平均每年实践锻炼时间不少于 2 个月，将实践锻炼的效果纳入教师年度考核，并与奖金挂钩；采取固定岗位与流动岗位相结合、专职与兼职相结合的设岗和用人办法，将建筑装饰专业群的专职教师流动到学院内部的基建处，参与学院的土建工程建设、装饰工程建设、园林绿化工程建设以及工程决算审计等，充分利用学院内部条件对教师进行工程实践锻炼。

    教师技术服务能力强 , 近三年坚持对德阳宏基建筑设计有限公司、德阳瑞宸建筑设计有限公司等 6 个产学结合单位进行技术服务；兼职担任德阳市青禾建设监理公司、德阳市宏基建设监理公司、四川国正建设管理公司、四川精正建设管理公司西北分公司，德阳广厦建筑公司等单位的总工、总监、技术负责人等高级技术职务；负责完成了中立公司办公楼装修、学院国际语言中心装修工程、学院图书馆装修工程等 41 建设项目，涉及设计、施工、监理、审计和房产评估等工作。